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烟台校园文化设计优良的学校环境，可以提供给师生更多的创造空间与动力，提升教学效果。前英国首相丘吉尔曾说:“我们先塑造环境，环境再塑造我们。”体现了环境塑造的重要性，说明了环境会影响人类的行为。学校环境，与教学效果息息相关，好的学习环境会提高教师的教学兴趣与效果，激发学生的求学兴趣，通过潜移默化的环境教育功能,陶冶学生情操，构建健康人格，培育面向未来、全面发展的学生。养一流的学生，需要一-流的师资，也需要一流的学校环境。规划-流的校园环境，营造浓厚的学校环境文化，正是我们努力的方向。
